Nous sommes particulièrement attentifs aux ressources et aux difficultés de chacun afin d’établir pour lui un Projet Individualisé d'Apprentissage au sein de l’école.

(voir onglet P.I.A)

  

Pour atteindre l’objectif de concilier projet individuel et intégration dans la vie sociale, nous nous adaptons aux difficultés et au rythme des enfants en référence au programme.

Dans ce sens, les compétences de base (« savoir lire, écrire, écouter » ; « savoir compter, calculer, raisonner, gérer ») ont une place capitale dans nos objectifs.


Nous accordons une importance toute particulière à la confiance en soi. Nous basons notre travail à la fois sur la réussite, l’acceptation de l’erreur, de l’obstacle et de la difficulté afin que l'élève retrouve une meilleure estime de lui-même.